La reducció de la Filosofia de primer de batxiller a dues hores té conseqüències negatives també en l'àmbit estrictament laboral -no ens oblidem d'aquest aspecte sobre el que apenes s'ha dit res. Si intentem fer un càlcul a partir d'algunes dades ja disponibles, però, que caldrà elaborar amb més cura a partir d'altres amb major concreció, l'efecte de la reducció de la filosofia és grosso modo quantificable així:
Segons dades del MEC, la Comunitat Valenciana compta amb 432 centres que imparteixen batxiller (sumant públics i privats) i en aquest curs el nombre d'unitats/grups d'alumnes en aquest nivell educatiu ha estat de 2.160. No tenim dades ara per ara per conéixer el nombre separat d'unitats/grups en primer i segon de batxiller, però es pot fer una operació senzilla de divisió per dos sobre eixa xifra ja que normalment el nombre de grups de primer sol ser igual o superior al de segon. Tenim així la dada de 1.080 unitats/grups en primer de batxiller. I a cada d'un d'ells se'ls ha "podat" una hora de filosofia en Filosofia i ciutadania. Per tant són 1.080 hores, les quals amb una simple divisió entre 18, que són les hores lectives que fan un horari en la pública, fan 60. És a dir la polida que li han pegat a la filosofia ha suposat ja aquest curs la pèrdua de l'equivalent a 60 professors de filosofia.
La reducció de places de la nostra especialitat s'ha hagut de notar, doncs, en molts centres en aquest curs. És cert que les determinants de l'horari laboral de cada professors són múliples i que cada centre i cada departament de filosofia ho haurà resolt com haurà pogut. Però si el càlcul que ací presentem s'aproxima a la realitat, això significa que en el comput total la xifra és, diríem, més que rellevant.
Però a més a més cal sumar a aquesta xifra la de les hores perdudes pel saboteig de la conselleria a l'Educació per la ciutadania de segon d'ESO. Ací disposem de la dada que es baralla per al proper curs referent a la quantitat de professors itinerants a contractar per impartir aquesta matèria en anglés: 120. Si suposem que la meitat de les hores d'aquests professors corresponen als departaments de filosofia i l'altra als de Geografia i Història, tenim que ens estant xuclant altres 60 professors.
Vistes les dades sembla clar que al menys la conselleria hauria evitat els efectes negatius de la reducció de la filosofia de primer de batxiller en els horaris dels professors de filosofia, si haguera deixat que donàrem l'EpC sense passar per la pedra de l'anglés. Però no ha estat així i la situació proporciona un balanç brutal: l'equivalent d'uns 120 professors menys de filosofia d'una tacada (doble).
Aquestes xifres són només un intent d'aproximació, però valen a l'espera de tenir-ne de millors. Monstren un panorama desolador de la situació que la nostra especialitat i del seu futur a l'ensenyament secundari a la nostra comunitat.
El que és curiós no és sols que la conselleria ens jibaritze amb tanta insistència (ni els diferents motius que puga tindre'n, més o menys ocults, respecte de la nostra especialitat), sinó també la passivitat dels que ja pateixen directament aquestes conseqüències. Serà la vessant estoica que marca el caràcter del col·lectiu dels professors de filosofia la que ens fa assitir a tot açò amb la distància del ¡Abstine et sustine!
És cert que la maquinària politica i administrativa que hi ha darrere de tot açò és molt poderosa i que ens trobem desarmats davant les seues desvergonyides pisades. Però també és cert que la nostra capacitat de resposta i de contestació és molt més gran del que hem manifestat com a col·lectiu fins al moment.
dijous, 2 / juliol / 2009
divendres, 26 / juny / 2009
Pregunta de Compromís a les Corts sobre la Filosofia
Ja està presentada,
Ací la teniu en format pdf i descàrrega directa
Un aplaudiment per a aquesta formació política valenciana. En esta qüestió tenen molt clar amb qui estan. Moltes gràcies.
Ací la teniu en format pdf i descàrrega directa
Un aplaudiment per a aquesta formació política valenciana. En esta qüestió tenen molt clar amb qui estan. Moltes gràcies.
Informe Iniciativa Filosòfica
Hola col·legues:
Al llarg dels darrers mesos hem desenvolupat una sèrie d’activitats i iniciatives per donar compliment dels acords de l’assemblea de professors de filosofia celebrada al començament del present curs (30-X-08). Aquella assemblea i la nostra actuació han tingut com a objectiu la recuperació de la tercera hora de filosofia de primer de batxiller. En aquests moments queda clar que tal objectiu no ha estat aconseguit doncs la Conselleria ja ha penjat al web de la generalitat valenciana el que sembla ser l’horari definitiu de batxiller on es manté l’atribució de només dues hores per a Filosofia i ciutadania.
Volem informar-vos dels passos donats:
1) En aquella assemblea decidírem iniciar una campanya de declaracions dels departaments de filosofia dels IES en contra de la reducció horària i dels seus efectes negatius en la formació dels alumnes. A mitjans del mes de març aconseguírem enviar per correu (amb certa col·laboració material de la Facultat de Filosofia) als departaments de filosofia dels IES l’escrit-model per fer aquestes declaracions i també altre model per replegar signatures del professorat de filosofia en el mateix sentit.
2) Des de mitjans del mes d’abril començàrem a rebre en l’adreça que vos facilitàrem les còpies de les declaracions dels departaments de filosofia (els originals de les quals havien estat remeses per aquests prèviament al Conseller d’Educació). També començàrem a rebre les signatures del professorat de filosofia. A començament de juny contàvem amb 110 centres que havien enviat les declaracions dels departaments (en el primer arxiu adjunt podeu trobar la relació d’aquests centres) i replegàrem un total de 300 signatures (30 de professors de la Facultat de Filosofia i 270 de professors de secundària).
3) A mitjans del mes de març iniciàrem gestions per aconseguir una entrevista amb la Secretària Autonòmica d’Educació, Concepción Gómez, per manifestar-li la nostra disconformitat amb la reducció i mostrar-li diverses opcions que permetrien la recuperació de l’hora perduda (o, millor dit, furtada). L’entrevista va tenir lloc el dia 30 de març i en el seu curs va quedar clara la poca disposició de la conselleria per fer-se enrere o per trobar solucions alternatives. En aquella reunió aportàrem un informe que analitzava la situació i que justificava la recuperació de la tercera hora. En el link següent, corresponent al bloc “filosofilia”, podreu trobar un resum del que es va tractar en aquella reunió:
http://filosofilia-filosofilia.blogspot.com/2009/04/reunio-amb-la-conselleria-sobre-la.html
Vos enviem en el segon arxiu adjunt el text de l’informe que va ser aportat en aquella reunió.
4) El passat 19 de juny presentàrem en el registre de la Conselleria d’Educació les tres-centes signatures de professors/es de filosofia reclamant la tercera hora.
Arribat aquest moment queda clar que no hem aconseguit el nostre objectiu. Tanmateix podem dir que la resposta dels professors de filosofia amb els seus escrits i signatures ha superat les nostres expectatives (donada la falta d’infraestructura i medis de què disposàvem, la falta de connexió i distància entre els professors i les dificultats per fer-vos arribar les nostres iniciatives). En tot cas és el moment de decidir què fer: soterrar el tema i considerar-lo tancat o bé continuar el moviment. Nosaltres, els que més directament hem estat movent açò sota la denominació “Iniciativa en defensa de la filosofia”, considerem que de tancat res, la cosa està oberta i més que oberta: notem cada dia en les nostres classes de primer de batxiller el merder en que ens han ficat i creguem que per tapar-nos el nas no deixa la cosa de ser més pútrida i pudenta. No volem conformar-nos amb la situació i creguem que podem continuar amb una nova dinàmica: ja no es tractaria de convéncer a la conselleria, sinó de fer-se pesats i denunciar el desficaci en que s’està convertint la docència de la filosofia en la nostra comunitat (a la reducció s’afegeix el rotllo de l’EpC en anglés i el disbarat de les optatives de batxiller).
La nostra proposta consisteix en formar un gran grup de contacte dels professors de filosofia de la comunitat valenciana aprofitant les eines que Internet ens proporciona i estendre la xarxa de contactes entre nosaltres. Hem reunit en aquest procés un bon grapat d’adreces electròniques i creguem que aquest pot ampliar-se si els que rebeu aquest correu es preocupeu de fer-lo arribar a altres companys que no hagen contactat o no s’hagen assabentat de la moguda.
Per facilitar la nostra comunicació hem decidit utilitzar el bloc “filosofilia” esmentat abans, doncs és un espai que ens permet la participació i que està dirigit a la discussió i la promoció d’iniciatives a favor de la filosofia. Si voleu contestar aquest escrit podeu fer-ho publicant en el bloc o escrivint a la seua adreça electrònica o simplement contestant a l’adreça des de la que vos enviem açò.
Gràcies per tot.
Una abraçada,
Iniciativa filosofica
Els adjunts referits, com a link web:
Llistat d'instituts que enviaren les declaracions signades dels departaments de filosofia
Informe i propostes
Al llarg dels darrers mesos hem desenvolupat una sèrie d’activitats i iniciatives per donar compliment dels acords de l’assemblea de professors de filosofia celebrada al començament del present curs (30-X-08). Aquella assemblea i la nostra actuació han tingut com a objectiu la recuperació de la tercera hora de filosofia de primer de batxiller. En aquests moments queda clar que tal objectiu no ha estat aconseguit doncs la Conselleria ja ha penjat al web de la generalitat valenciana el que sembla ser l’horari definitiu de batxiller on es manté l’atribució de només dues hores per a Filosofia i ciutadania.
Volem informar-vos dels passos donats:
1) En aquella assemblea decidírem iniciar una campanya de declaracions dels departaments de filosofia dels IES en contra de la reducció horària i dels seus efectes negatius en la formació dels alumnes. A mitjans del mes de març aconseguírem enviar per correu (amb certa col·laboració material de la Facultat de Filosofia) als departaments de filosofia dels IES l’escrit-model per fer aquestes declaracions i també altre model per replegar signatures del professorat de filosofia en el mateix sentit.
2) Des de mitjans del mes d’abril començàrem a rebre en l’adreça que vos facilitàrem les còpies de les declaracions dels departaments de filosofia (els originals de les quals havien estat remeses per aquests prèviament al Conseller d’Educació). També començàrem a rebre les signatures del professorat de filosofia. A començament de juny contàvem amb 110 centres que havien enviat les declaracions dels departaments (en el primer arxiu adjunt podeu trobar la relació d’aquests centres) i replegàrem un total de 300 signatures (30 de professors de la Facultat de Filosofia i 270 de professors de secundària).
3) A mitjans del mes de març iniciàrem gestions per aconseguir una entrevista amb la Secretària Autonòmica d’Educació, Concepción Gómez, per manifestar-li la nostra disconformitat amb la reducció i mostrar-li diverses opcions que permetrien la recuperació de l’hora perduda (o, millor dit, furtada). L’entrevista va tenir lloc el dia 30 de març i en el seu curs va quedar clara la poca disposició de la conselleria per fer-se enrere o per trobar solucions alternatives. En aquella reunió aportàrem un informe que analitzava la situació i que justificava la recuperació de la tercera hora. En el link següent, corresponent al bloc “filosofilia”, podreu trobar un resum del que es va tractar en aquella reunió:
http://filosofilia-filosofilia.blogspot.com/2009/04/reunio-amb-la-conselleria-sobre-la.html
Vos enviem en el segon arxiu adjunt el text de l’informe que va ser aportat en aquella reunió.
4) El passat 19 de juny presentàrem en el registre de la Conselleria d’Educació les tres-centes signatures de professors/es de filosofia reclamant la tercera hora.
Arribat aquest moment queda clar que no hem aconseguit el nostre objectiu. Tanmateix podem dir que la resposta dels professors de filosofia amb els seus escrits i signatures ha superat les nostres expectatives (donada la falta d’infraestructura i medis de què disposàvem, la falta de connexió i distància entre els professors i les dificultats per fer-vos arribar les nostres iniciatives). En tot cas és el moment de decidir què fer: soterrar el tema i considerar-lo tancat o bé continuar el moviment. Nosaltres, els que més directament hem estat movent açò sota la denominació “Iniciativa en defensa de la filosofia”, considerem que de tancat res, la cosa està oberta i més que oberta: notem cada dia en les nostres classes de primer de batxiller el merder en que ens han ficat i creguem que per tapar-nos el nas no deixa la cosa de ser més pútrida i pudenta. No volem conformar-nos amb la situació i creguem que podem continuar amb una nova dinàmica: ja no es tractaria de convéncer a la conselleria, sinó de fer-se pesats i denunciar el desficaci en que s’està convertint la docència de la filosofia en la nostra comunitat (a la reducció s’afegeix el rotllo de l’EpC en anglés i el disbarat de les optatives de batxiller).
La nostra proposta consisteix en formar un gran grup de contacte dels professors de filosofia de la comunitat valenciana aprofitant les eines que Internet ens proporciona i estendre la xarxa de contactes entre nosaltres. Hem reunit en aquest procés un bon grapat d’adreces electròniques i creguem que aquest pot ampliar-se si els que rebeu aquest correu es preocupeu de fer-lo arribar a altres companys que no hagen contactat o no s’hagen assabentat de la moguda.
Per facilitar la nostra comunicació hem decidit utilitzar el bloc “filosofilia” esmentat abans, doncs és un espai que ens permet la participació i que està dirigit a la discussió i la promoció d’iniciatives a favor de la filosofia. Si voleu contestar aquest escrit podeu fer-ho publicant en el bloc o escrivint a la seua adreça electrònica o simplement contestant a l’adreça des de la que vos enviem açò.
Gràcies per tot.
Una abraçada,
Iniciativa filosofica
Els adjunts referits, com a link web:
Llistat d'instituts que enviaren les declaracions signades dels departaments de filosofia
Informe i propostes
dissabte, 20 / juny / 2009
La tercera hora de filosofia
Be, amics i amigues, sembla que hem perdut la primera batalla. Ha acabat el curs i el resultat és, novament, una assignatura menysvalorada amb dues hores només d'assignació setmanal, al nivell de la imprescindible religió catòlica (les capelles buides, però les dues hores d'adoctrinament pagat per tots per la gràcia de Déu continuen insensiblement i resten intocables: ningú no pot amb Satan), i de la nova aportació socialista al progrés cap a millor, ciències del món postmodern (o contemporani, no sé).
Possiblement tampoc no hauríem de sobreestimar el nostre paper en la formació de ciutadans crítics i intel·ligents, això seria el sensat, ser prudents, ponderats, i no suposar que sense nosaltres els alumnes no van a saber pensar per ells mateixos, no van a saber ser crítics -tindre criteri per a les seues decisions- i no ramat manipulable. No, no sigam pretenciosos. Però tampoc neguem que sí proporcionem eines per a pensar millor, per llegir millor, per a suportar la insuportable hipnosi col·lectiva millor sense caure del tot en ella. I si no ho fem, hauríem de fer-ho. I ho farem, amb dues hores, o amb una. Mentre pugam entrar en un institut públic*, ho farem.
Possiblement també per això convé -no és el moment de desvetlar a quins- que com a The Incredible Shrinking Man poc a poc anem desapareguent, poc a poc el nostre status ontològic siga més ridícul, i els nostres crits sonen com a febles susurros.
Religió, Ciencies del món contemporani, tutoria obligatòria en primer i segon (presencial, lectiva). Ho dic clar? Sí: Boromballa.
Així els batxillers són cada vegada més, com ja estava sent més que palés, una extensió de la ESO que era una extensió de la Primària que era una extensió de la Infantil. I no vull exagerar però quasi que m'entren ganes de continuar amb la simbiosi uterina.
La pretensió nostra, la de Iniciativa Filosòfica vull dir, era proposar un canvi de cromos, donat que la redistribució -que no supresió- de les hores de religió era impossible -que ens expliquen per què-, suggerir que la tutoria de primer fóra voluntària per compensar. No s'ha escoltat realment la proposta, sembla. A canvi, optatives redistribuides sense cap criteri pedagògic (l'antropologia de segon a primer, com si resolguera alguna cosa i no, pel contrari, empitjorara el que ja teníem: però és que no tenim cap Ratzinger que ens done divina protecció) i res més.
Conseqüències sense anàlisis profuns (convide seriosament al debat baix estes línies): pèrdua d'hores lectives de filosofia per als alumnes i per als professors (per tant pèrdua de llocs de treball, actuals i futurs); lamentable propedèutica per a la filosofia de segon de bat; pèrdua de status de la matèria entre els alumnes en primer amb el conseqüent resultat, nivell encara pitjor, ambient més difícil a l'aula. I sí, alumnes un poc -encara que siga només un poc- més idiotitzats.
Mentrestant sembla que l'any vinent continua la comèdia de la EPC en anglès amb professors que la impartixen en castellà (o valencià) i que passen per davant en la borsa dels que per antigüitat o mèrits estaven a punt de treballar. Impecable trama.
I nosaltres que farem? Callarem? Abandonarem resignats? Va a ser que no.
* Alguns companys també ho fan en centres privats. El meu reconeixement per a d'ells.
Juan Armenteros
professor de filosofia al IES Joan Fuster (Sueca)
Possiblement tampoc no hauríem de sobreestimar el nostre paper en la formació de ciutadans crítics i intel·ligents, això seria el sensat, ser prudents, ponderats, i no suposar que sense nosaltres els alumnes no van a saber pensar per ells mateixos, no van a saber ser crítics -tindre criteri per a les seues decisions- i no ramat manipulable. No, no sigam pretenciosos. Però tampoc neguem que sí proporcionem eines per a pensar millor, per llegir millor, per a suportar la insuportable hipnosi col·lectiva millor sense caure del tot en ella. I si no ho fem, hauríem de fer-ho. I ho farem, amb dues hores, o amb una. Mentre pugam entrar en un institut públic*, ho farem.
Possiblement també per això convé -no és el moment de desvetlar a quins- que com a The Incredible Shrinking Man poc a poc anem desapareguent, poc a poc el nostre status ontològic siga més ridícul, i els nostres crits sonen com a febles susurros.
Religió, Ciencies del món contemporani, tutoria obligatòria en primer i segon (presencial, lectiva). Ho dic clar? Sí: Boromballa.
Així els batxillers són cada vegada més, com ja estava sent més que palés, una extensió de la ESO que era una extensió de la Primària que era una extensió de la Infantil. I no vull exagerar però quasi que m'entren ganes de continuar amb la simbiosi uterina.
La pretensió nostra, la de Iniciativa Filosòfica vull dir, era proposar un canvi de cromos, donat que la redistribució -que no supresió- de les hores de religió era impossible -que ens expliquen per què-, suggerir que la tutoria de primer fóra voluntària per compensar. No s'ha escoltat realment la proposta, sembla. A canvi, optatives redistribuides sense cap criteri pedagògic (l'antropologia de segon a primer, com si resolguera alguna cosa i no, pel contrari, empitjorara el que ja teníem: però és que no tenim cap Ratzinger que ens done divina protecció) i res més.
Conseqüències sense anàlisis profuns (convide seriosament al debat baix estes línies): pèrdua d'hores lectives de filosofia per als alumnes i per als professors (per tant pèrdua de llocs de treball, actuals i futurs); lamentable propedèutica per a la filosofia de segon de bat; pèrdua de status de la matèria entre els alumnes en primer amb el conseqüent resultat, nivell encara pitjor, ambient més difícil a l'aula. I sí, alumnes un poc -encara que siga només un poc- més idiotitzats.
Mentrestant sembla que l'any vinent continua la comèdia de la EPC en anglès amb professors que la impartixen en castellà (o valencià) i que passen per davant en la borsa dels que per antigüitat o mèrits estaven a punt de treballar. Impecable trama.
I nosaltres que farem? Callarem? Abandonarem resignats? Va a ser que no.
* Alguns companys també ho fan en centres privats. El meu reconeixement per a d'ells.
Juan Armenteros
professor de filosofia al IES Joan Fuster (Sueca)
divendres, 3 / abril / 2009
REUNIÓ AMB LA CONSELLERIA SOBRE LA MATÈRIA FILOSOFÍA I CIUTADANIA
El dilluns 30 de març una comissió de professors de filosofia, d'Universitat i d'Ensenyament secundari, acompanyats pel degà de la Facultat de Filosofia i Ciències de l'educació de València, ens reunírem amb la Secretaria Autonòmica d'Educació, Concha Gómez, per tractar la situació a la nostra comunitat de la matèria Filosofia i ciutadania de primer de batxiller. Els punts concrets abordats a la reunió foren:
- anàlisi dels factors o causes que han portat a la reducció de la càrrega lectiva d'aquesta matèria,
- valoració dels efectes negatius d'aquesta reducció en la formació dels nostres alumnes,
- proposta de diferents alternatives per tal de millorar la situació.
La reunió transcorregué en un clima dialogant dins de la discrepància. La Secretaria Autonòmica va justificar la mesura de la reducció horària per les noves condicions establertes pel Ministeri en la LOE, que impossibiliten una càrrega lectiva superior per a la filosofia en primer curs. El nostre propòsit va ser fer-li veure que hi ha alternatives per millorar aquesta dotació horària dins de l'actual marc legal. En aquest sentit li lliuràrem un informe sobre la qüestió [pots descarregar-lo en el link de baix] on es detallen, justifiquen i valoren diferents alternatives. La Secretaria Autonòmica es va comprometre a llegir atentament el nostre informe i les nostres propostes, així com a contestar-nos al respecte.
Accés directe al document via google docs (document on line i obert):
http://docs.google.com/Doc?id=dnpg4xw_149dqf696ht
- anàlisi dels factors o causes que han portat a la reducció de la càrrega lectiva d'aquesta matèria,
- valoració dels efectes negatius d'aquesta reducció en la formació dels nostres alumnes,
- proposta de diferents alternatives per tal de millorar la situació.
La reunió transcorregué en un clima dialogant dins de la discrepància. La Secretaria Autonòmica va justificar la mesura de la reducció horària per les noves condicions establertes pel Ministeri en la LOE, que impossibiliten una càrrega lectiva superior per a la filosofia en primer curs. El nostre propòsit va ser fer-li veure que hi ha alternatives per millorar aquesta dotació horària dins de l'actual marc legal. En aquest sentit li lliuràrem un informe sobre la qüestió [pots descarregar-lo en el link de baix] on es detallen, justifiquen i valoren diferents alternatives. La Secretaria Autonòmica es va comprometre a llegir atentament el nostre informe i les nostres propostes, així com a contestar-nos al respecte.
Accés directe al document via google docs (document on line i obert):
http://docs.google.com/Doc?id=dnpg4xw_149dqf696ht
dissabte, 21 / febrer / 2009
Èxit de la conferència a la facu
En efecte, DIJOUS 19 DE FEBRER, A LES 12H. A L'AULA MAGNA de la FACULTAT DE FILOSOFIA el professor Julián Marrades va impartir la CONFERÈNCIA "PLATÓN, ARISTÓTELES Y LA SOBERANÍA POPULAR". Organitzat per INICIATIVA FILOSÒFICA, l'activitat pretenia vincular la Filosofia de Batxiller amb la Facultat de Filosofia. Així, aprofitant els autors treballats en el temari de 2n., els alumnes poden assistir a una Conferència, impartida per un professor universitari, i visitar a més la Facultat.
La conferència va ser un èxit de crítica i públic. La sala estava plena a més de dos terços, els alumnes tingueren un comportament impecable, i sobretot la conferència va estar molt interessant, molt ben presentada, molt clara i pense molt profitosa per l'alumnat. El fet que el professor Marrades adaptara el nivell del seu discurs va ser molt agrait per un alumnat que temia un discurs soporífer i incomprensible. El fet que la part dedicada a Plató els fora tan familiar va ajudar naturalment a la comprensió. Crec que així varem aunar diversos objectius: els alumnes han refrescat Plató i comprovat que en saben més del que pensen, i han afegit al seu bagatge un coneixement general de la filosofia política d'Aristòtil. Fins i tot l'enfocament de Marrades, oposant el comunitarisme de Plató al "liberalisme" d'Aristòtil, podria haver donat per un interessant debat.
Hauriem de plantejar-nos com donar continuitat a aquesta iniciativa (filosòfica): seria molt interessant mantindre dues o tres conferències al curs, sobre els autors treballats a classe en 2n., fent un torn de participació als diferents instituts. Naturalment, depen de la voluntat dels professors (de la facultat o no) per donar eixes conferències, i de la nostra capacitat per seguir organitzant-les...
Pot ser la pròxima podra ser al voltant de Descartes i Hume, seguint la idea de confrontar els dos autors alternatius del següent bloc del temari...
La conferència va ser un èxit de crítica i públic. La sala estava plena a més de dos terços, els alumnes tingueren un comportament impecable, i sobretot la conferència va estar molt interessant, molt ben presentada, molt clara i pense molt profitosa per l'alumnat. El fet que el professor Marrades adaptara el nivell del seu discurs va ser molt agrait per un alumnat que temia un discurs soporífer i incomprensible. El fet que la part dedicada a Plató els fora tan familiar va ajudar naturalment a la comprensió. Crec que així varem aunar diversos objectius: els alumnes han refrescat Plató i comprovat que en saben més del que pensen, i han afegit al seu bagatge un coneixement general de la filosofia política d'Aristòtil. Fins i tot l'enfocament de Marrades, oposant el comunitarisme de Plató al "liberalisme" d'Aristòtil, podria haver donat per un interessant debat.
Hauriem de plantejar-nos com donar continuitat a aquesta iniciativa (filosòfica): seria molt interessant mantindre dues o tres conferències al curs, sobre els autors treballats a classe en 2n., fent un torn de participació als diferents instituts. Naturalment, depen de la voluntat dels professors (de la facultat o no) per donar eixes conferències, i de la nostra capacitat per seguir organitzant-les...
Pot ser la pròxima podra ser al voltant de Descartes i Hume, seguint la idea de confrontar els dos autors alternatius del següent bloc del temari...
dimecres, 11 / febrer / 2009
Subscriure's a:
Missatges (Atom)
